去年北京市教委出臺的《北京市進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)工作的意見》中，規(guī)定學(xué)校、幼兒園不得為“校訊通”辦理提供便利條件。聯(lián)系先前四川、湖南、陜西、深圳、保定、樂山叫停文件，這一紙發(fā)文再次將校訊通推向了輿論的風(fēng)口浪尖。

接下來，進(jìn)入后校訊通時代的家校溝通市場，如今又掀哪些波瀾？

各類工具層出不窮

能叫停校訊通工具，卻不能叫停正常的家校聯(lián)系。家長依然需要知曉學(xué)校通知、布置作業(yè)等常規(guī)的教育教學(xué)活動，了解孩子學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)等情況；家長與老師也需要高效便捷的溝通渠道，互相配合，為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

伴隨智能手機(jī)的普及和移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，校訊通單一的短信溝通模式已經(jīng)落伍。而市場的透明化，以及眾多免費(fèi)移動溝通工具的出現(xiàn)，也讓學(xué)校與家長有了更多選擇。

 大家不難發(fā)現(xiàn)，目前在市場上最普遍的老師和家長互相溝通的工具是QQ和微信。

但作為一款大眾化即時溝通工具，QQ/微信仍然無法解決不了剛需，打中老師和家長的痛點(diǎn)。

QQ/微信作為新一代社交軟件，更多的是用于人們?nèi)粘Ｉ畹纳缃粖蕵窚贤?，但是老師和家長之間的溝通本質(zhì)上是一種不平等關(guān)系，不像是群聊，或者朋友間的純聊天，家校溝通更多的涉及到了信息的傳遞與傳達(dá)，老師是傳遞方，家長是接收方。

這種不平等關(guān)系從根本上決定了，老師和家長很難用qq這種社交軟件進(jìn)行具有工作性質(zhì)的高效溝通。

作為目前國內(nèi)最安全好用的免費(fèi)家校溝通軟件——言傳家校的創(chuàng)始人趙寶華也贊同這一觀點(diǎn)。

他表示：“qq、微信因為太‘方便’了，所以其實(shí)并不是很適合作為家校溝通工具。

去QQ/微信化是趨勢，誰主未來？

老師們由于工作場景與長期習(xí)慣，手機(jī)和電腦是他們最常用的設(shè)備。但是不乏有大量家長依然在使用非智能機(jī)，如何保證所有家長順利收到通知信息，網(wǎng)頁端的保存查詢無疑是平滑過渡的最佳解決方案。

QQ或微信是家長和老師們無奈之選，并非最佳之選。

有專家表示，“教育孩子是一項非常復(fù)雜的工作，需要家庭、學(xué)校和企業(yè)三方共同努力。家校溝通是一種將家庭教育具體化的工作，指明家長應(yīng)該努力的方向。通過一些互聯(lián)網(wǎng)化的家校溝通軟件，將家校溝通工作簡單化、明晰化，提高溝通效率?！?/span>

乘借互聯(lián)網(wǎng)+教育的東風(fēng)，眾多創(chuàng)新應(yīng)用應(yīng)運(yùn)而生。決勝網(wǎng)旗下的言傳APP作為一款國內(nèi)最安全好用的免費(fèi)家校溝通平臺，一款創(chuàng)新型的家校溝通工具，老師可以通過碎片化的時間，將作業(yè)、通知以及孩子的狀況一鍵發(fā)出，家長可以在工作閑暇之時，或下班后坐在沙發(fā)上，打開手機(jī)就能了解孩子的在校情況，而不用擔(dān)心因為工作忙而忽視對孩子的關(guān)心和教育輔導(dǎo)。

除了言傳，還有校訊通、云校等一些創(chuàng)新型移動應(yīng)用。但是未來，還需要更多人共同的努力，才能開辟家校溝通的新未來。

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